BUENO, PUES ÉSTE ES MI ÚLTIMO CUENTO PARA VOSOTROS:
ERASE UNA VEZ , EN UN COLEGIO DE TOMELLOSO...UNOS NIÑOS INCREÍBLES...LLEGASTEIS A MI VIDA PARA ABRIGARME EL CORAZÓN ...JUNTO A VOSOTROS HE APRENDIDO TANTAS COSAS QUE A VECES PIENSO QUE ME HABÉIS ENSEÑADO MÁS VOSOTROS A MÍ QUE YO A VOSOTROS, VOY HA HABLAROS UN POCO DE TODOS ELLOS:
AITOR, ERASÉ UNA VEZ UN NIÑO INCREÍBLE, NOS HA ENSEÑADO A TODOS QUE SE PUEDE AMAR SIN PALABRAS.
NOELIA, ES BUENA COMPAÑERA A RABIAR, SI NECESITAS ALGO NOELIA SIEMPRE DISPUESTA AYUDAR ALLÍ ESTARÁ.
MATEO, MI MATEO, SI HAY ALGUIEN DISPUESTO A APRENDER AQUÍ ESTÁ MATEO ,¡APRÉNDELO TODO MATEO TO - DO!
MARÍA DEL OLMO, TRABAJADORA COMO LA QUE MÁS, SINCERA, NO MIENTE NUNCA, INCLUSO EN SITUACIONES COMPROMETIDAS ¡ NO CAMBIES NUNCA MARÍA!
SHEIMA, ES LA DULZURA HECHA NIÑA, NO SE PUEDE SER MÁS DULCE, EDUCADA Y TRABAJADORA.
HIBA, POCO TIEMPO PARA CONOCERNOS, PERO DE SOBRA PARA QUERERTE MUCHÍSIMO, BUENA, IMPECABLE Y SINCERA COMO NADIE.
DAVID, MI DAVID, ¡ CUANTO NOS COSTÓ 3 AÑOS! PERO ESTABA CONVENCIDA DE QUE DISFRUTARÍAS MUCHÍSIMO, AHORA QUE ESTABAS TAN AGUSTO , AHORA SE NOS ACABA DAVID....¡SIGUE APRENDIENDO!
MI ANTONIO, ¡ AY MI ANTONIO! ¡CUANTOS NERVIOS GASTA MI ANTONIO! PERO COMO HE APRENDIDO A COMPRENDERTE, A SABER QUE TE GUSTAN MUCHÍSIMO MÁS LAS MATEMÁTICAS QUE LAS LETRAS, A APRENDER QUE SE SACA MÁS CON ABRAZOS QUE CON CASTIGOS...PROMETO NO OLVIDARTE NUNCA, ME HAS ENSEÑADO MUCHO
KEVÍN , ¡ CUANTO ME HAS HECHO PENSAR! PENSAR LA MANERA DE QUE TE GUSTE ALGO , DE PROBAR COSAS NUEVAS PARA MOTIVARTE ,JUEGOS NUEVOS PARA ENSEÑARTE, ME HAS ENSEÑADO TANTO QUE HE APRENDIDO MUCHO , MUCHO , MUCHO, Y SOBRE TODO HE APRENDIDO A COMPRENDERTE.
NOAH, CASI SABES MÁS QUE YO DE ABN ( AUNQUE TU NO SEPAS QUE ES EL ABN) TODO TE GUSTA, TODO TE MOTIVA, TODO LO APRENDES . ¡NO CAMBIES NUNCA NOAH!
HUGO ¡ MI HUGO! PURO NERVIO HECHO NIÑO, APARECISTE EN MI VIDA COMO UN RAYO, ENTRASTE MUY RÁPIDO EN MI CORAZÓN DE MAESTRA, PORQUE ERES TAN TIERNO Y CARIÑOSO QUE A QUIÉN TE CONOCES SE LO PONES MUY FÁCIL PARA QUERERTE.
MI ALBA MORALES, ¡QUÉ FÁCIL ES QUERERTE! ¡QUE BUEN COMPORTAMIENTO TIENE ALBA MORALES! ERES BUENA COMPAÑERA Y BUENA ALUMNA, SIEMPRE MUY GENEROSA CON TODOS. ¡ SIGUE SIEMPRE ASÍ!
ALBA NAVARRO, SE PUEDE DEFINIR CON UNA PALABRA, ELLA ES HUMILDE PERO MUY GRANDE, CON SU SONRISA, CON SU TRABAJO, CON SUS ADULTOS, CON SU COMPORTAMIENTO HACIA LOS DEMÁS . ¡ QUE ORGULLO DE NIÑA!
ALICIA, MI ALICIA,¡ SUELE PASAR TAN DESAPERCIBIDA ! PERO SIEMPRE ESTA AHÍ DISPUESTA A APRENDER, A JUGAR Y A PARTICIPAR, SIEMPRE ESPERA SU TURNO. ¡ NO CAMBIES NUNCA ALICIA!
MANUEL, MI MANUEL, ¡ EL MÁS PEQUEÑO DE LA CLASE! ¡ SU MAMÁ MUY PREOCUPADA POR ESO! ¡ ESTHER CUANTO NOS HA ENSEÑADO MANUEL! ¡ ES TAN TRABAJADOR, TAN INTELIGENTE, TAN BUENO, TAN , TAN , TAN QUE DAN GANAS DE ABRAZARLO Y NO SOLTARLO NUNCA!
AURORA, ¡ AY MI AURORA ! NIÑA DE GRAN CARÁCTER, PERO A LA VEZ, TAN TIERNA, TAN BUENA, QUE SE HACE QUERER.
MARTÍN, ¡ AY MI MARTÍN! CUANTOS MOMENTOS JUNTOS HE PASADO CONVENCIÉNDOTE DE QUE ERES CAPAZ DE PORTARTE MUCHO MEJOR , PERO NO ME DABA CUENTA DE QUE TÚ ERES ASÍ, ERES SENTIMIENTO PURO, AMOR PURO, NERVIO PURO Y FUERZA ...CUANTA FUERZA DESPRENDES MARTÍN... PROMETO NO OLVIDAR LO APRENDIDO CONTIGO ¡ CUANTO ME HAS ENSEÑADO!
PAULA, NO CONOZCO NADIE TAN DULCE, BUENA Y PRESUMIDA A LA VEZ, ERES LA AMABILIDAD HECHA NIÑA. QUIEN TE CONOCE TE QUIERE.
MARCO, ME HAS DESCUBIERTO HISTORIAS TAN MARAVILLOSAS CADA DÍA EN CLASE, NOS HAS CONTAGIADO A TODOS EL GUSTO POR TUS TRABAJOS, CADA FIN DE SEMANA, NOS CONTABAS CON GRAN ASOMBRO DE TUS COMPAÑEROS, TODO LO QUE HABÍAS HECHO EN TU CAMPO, ERA COMO UN CUENTO, EN EL QUE TODOS IMAGINÁBAMOS TUS CASAS, TU BUNKER,TUS CAJAS DE CARTÓN ...¡ NO CAMBIES NUNCA!
MARÍA RUIZ, MI MAESTRA, PONES TANTA ENTREGA, DEDICACIÓN Y PERSEVERANCIA EN TODO LO QUE HACES QUE CONSIGUES LLAMAR LA ATENCIÓN DE TODO EL QUE TE CONOCE. ¡ NO CAMBIES NUNCA POR FAVOR!
ALBA SERRANO, ES SOCIABLE COMO NADIE, FUTURA PSICÓLOGA. ES GRANDE, EN SUS GESTOS DE CARIÑO: NO OLVIDARÉ TUS ABRAZOS. ¡ ERES AMOR PURO!
SILVIA, CUANTO HAS APRENDIDO ESTOS 3 AÑOS, HAS TOCADO MI CORAZÓN Y EL DE TUS COMPAÑEROS, RESPONSABLE COMO NADIE, TE TOMAS TODO MUY ENSERIO.¡ QUÉ BUENA COMPAÑERA ERES!
Y MI JOHEL, CUANDO LLEGASTE A 3 AÑOS HABLABAS POQUÍSIMO, PERO CON EL TIEMPO HE APRENDIDO QUE TÚ ERES ASÍ, DEMUESTRAS TUS SENTIMIENTOS CON OTRA COSA QUE NO PUEDO EXPLICAR PERO QUE SIENTO. ERES EDUCADO, BUENO Y PURO...¡NO CAMBIES NUNCA!
¡NO CAMBIES NUNCA POR FAVOR!
¡ CUANTO OS VOY A ECHAR DE MENOS!
domingo, 14 de junio de 2020
PROYECTO " DEBAJO DEL SUELO"
¿ CUANTOS VEHÍCULOS CABEN EN EL LAS SUBTERRÁNEO?
UNA DE LAS COSAS QUE PODEMOS ENCONTRAR TAMBIÉN BAJO EL SUELO, ES UN APARCAMIENTO SUBTERRÁNEO.
BUSCAMOS LAS PEGATINAS DEL FINAL DEL LIBRO Y APUNTAMOS EL NÚMERO DE PLAZAS LIBRES QUE QUEDAN EN EL APARCAMIENTO.
EL ALCANTARILLADO
FICHA : 12 OTRA DE LAS COSAS QUE ENCONTRAMOS BAJO EL SUELO ES EL ALCANTARILLADO, COMPLETA LAS TUBERÍAS CON LAS PEGATINAS QUE ESTÁN AL FINAL DEL LIBRO.
¿ SABÍAIS QUE LA BASURA DE ALGUNOS CONTENEDORES ESTÁN DEBAJO DEL SUELO?
FICHA 13: VAMOS A FIJARNOS EN LOS CUBOS DE RECICLAJE, PARA COLOCAR LA BASURA CORRECTAMENTE.
VAMOS A VIAJAR EN METRO
FICHA 14: MUNIBAL QUIERE LLEGAR A LA ESTACIÓN DE TIGRE. ¿QUE COLOR TENDRÁ QUE COGER?. APUNTA EL NOMBRE DE DONDE EMPIEZAN Y DONDE TERMINAN LAS LÍNEAS DE METRO.

MATEMÁTICAS ( SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO)
OS DEJO POR SER LA ÚLTIMA SEMANA UNOS JUEGOS ON LINE ABN ¡ DISFRUTARLOS MUCHO!
http://www.retomates.es/idw=tt&idJuego=palilleandoLite_rinconluca
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/une-los-platos-que-tienen-igual-cantidad-de-ingredientes-1-3/
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/une-cada-mano-con-el-dado-que-tenga-tantos-puntos-como-dedos-1-5/
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/cuantos-rotuladores-hay-10-30/
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/une-los-platos-que-tienen-igual-cantidad-de-ingredientes-1-3/
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/une-cada-mano-con-el-dado-que-tenga-tantos-puntos-como-dedos-1-5/
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/cuantos-rotuladores-hay-10-30/
LECTOESCRITURA( SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO)
LA GEMELA Ñ
Os dejo unas fichas de lectura:
Vamos a por la última semana, terminamos de repasar todas las letras del libro pero continuamos aprendiendo y divirtiéndonos con los habitantes del País de las Letras. Esta semana vamos a empezar a trabajar la Ñ - ñ: La n y la ñ son las hijas gemelas de la señora de la montaña m y del señor panadero p, pero nos vamos a centrar en la letra ñ , habíamos trabajado a su hermana la n pero no a la ñ .
Un día las gemelas n y ñ se perdieron en el bosque y no conseguían encontrar el camino de vuelta a casa, porque estaban perdidas entre los árboles del bosque. Mientras la gemela n buscaba el camino de vuelta, la gemela ñ lloraba asustada debajo de un árbol. Afortunadamente, cuando ya anochecía apareció la mariposa que encontró la señora m y les ayudó a encontrar el camino de vuelta a casa, no sin antes pensar que la mariposa lo que quería era jugar con ellas. Desde aquel día, la mariposa se quedó acompañando a la letra ñ para que nunca más tuviese miedo y por eso, escribimos esta letra con una rayita por encima.
Vamos a recordar su historia:
Y ahora su canción, primero la antigua:
Y ahora la nueva:
Os dejo una foto de las fichas que corresponden al libro de lectoescritura que tenéis en casa.
Aquí podemos escribir un dictado:
- La niña tiene una piña.
- Los niños tienen sueño.
- El ñu tiene un pañuelo.
Os dejo unas fichas de lectura:
OS DEJO UNOS JUEGOS INTERACTIVOS:
Letra ñ, una ficha interactiva de encarnatome
liveworksheets.com
liveworksheets.com
domingo, 7 de junio de 2020
PROYECTO " DEBAJO DEL SUELO"
¿ QUÉ NECESITAN LAS PLANTAS PARA VIVIR?
HACEMOS LA FICHA 6 DEL LIBRO ¿ BEBEN LAS PLANTAS?
* TERMINAMOS DE HACER LA LLUVIA ( CON PALITOS)
* Y EL AGUA SUBTERRANEA ( CON CÍRCULOS)
* PEGAMOS ALGODON EN LAS NUBES
* Y PICAMOS EL AGUA DEL POZO Y PONEMOS PAPEL AZUL DETRÁS.
ANIMALES BAJO EL AGUA.
FICHA 7: ¿ CUANTOS ANIMALES HAY BAJO EL AGUA?
* AGRUPAMOS LOS ANIMALES QUE SON IGUALES
*CONTAMOS LOS ANIMALES QUE HAY DE CADA TIPO
ANIMALES BAJO LA TIERRA.
VAMOS A CONOCER A UN ANIMAL QUE VIVE BAJO LA TIERRA: EL TOPO.
EL TOPO Y LA LOMBRIZ
FICHA Nº 9: Colorea los animales que estan escondidos en la tierra y rodea los que se mencionan en la poesía. Cuenta los que hay de cada tipo.
SOPA DE LETRAS.
FICHA Nº 10: busca y rodea en la sopa de letras los nombre de los animales( LOMBRIZ, CONEJO, TOPO, HORMIGA)
* TERMINAMOS DE HACER LA LLUVIA ( CON PALITOS)
* Y EL AGUA SUBTERRANEA ( CON CÍRCULOS)
* PEGAMOS ALGODON EN LAS NUBES
* Y PICAMOS EL AGUA DEL POZO Y PONEMOS PAPEL AZUL DETRÁS.
ANIMALES BAJO EL AGUA.
FICHA 7: ¿ CUANTOS ANIMALES HAY BAJO EL AGUA?
* AGRUPAMOS LOS ANIMALES QUE SON IGUALES
*CONTAMOS LOS ANIMALES QUE HAY DE CADA TIPO
ANIMALES BAJO LA TIERRA.
VAMOS A CONOCER A UN ANIMAL QUE VIVE BAJO LA TIERRA: EL TOPO.
EN LA FICHA, Nº 8, VAMOS A PICAR Y DESCUBRIR QUE ANIMALES VIVEN ADEMÁS DEL TOPO DEBAJO DE LA TIERRA.
EL TOPO Y LA LOMBRIZ
POESÍA. Libro MUN.
¿Dónde están escondidos?
EL TOPO Y LA LOMBRIZ
Están jugando en la tierra
un topo y una lombriz,
he mirado distraído
y, los he encontrado ahí.
Me he preguntado en voz alta:
¿les gustará este jardín?
Marisa Alonso.
FICHA Nº 9: Colorea los animales que estan escondidos en la tierra y rodea los que se mencionan en la poesía. Cuenta los que hay de cada tipo.
SOPA DE LETRAS.
FICHA Nº 10: busca y rodea en la sopa de letras los nombre de los animales( LOMBRIZ, CONEJO, TOPO, HORMIGA)
MATEMÁTICAS ( DEL 8 AL 12 DE JUNIO)
LOS AMIGOS DEL 100
https://drive.google.com/file/d/1Qk5CVWhmMcwXr8FX_weBYnBNX_vTCK_H/view?usp=sharing
VAMOS A JUGAR CON LA TABLA DEL 100 ( NÚMEROS ANTERIOR Y POSTERIOR)
PUZZLE DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
LECTOESCRITURA ( DEL 8 AL 12 DE JUNIO)
LA Y GRIEGA COMO SONIDO YA , YE, YI, YO, YU.
Ya habíamos presentado en el aula la letra y griega como unión de frases, pero no con los sonidos de las vocales,así su historia es la siguiente:
"Un día la princesa "i" bajó al jardín del palacio real cuando de repente un perro comenzó a correr hacia ella y a ladrar, y se llevó un buen susto; por lo que decidió que no quería ir nunca más sola al jardín. Por ello el jardinero "j" se ofreció a acompañarla siempre que estuviese sola.
El Señor Estudioso, cuando vio de la mano a la "i" con la "j" pensó que era una letra nueva que venía de un país extranjero, así que la llamó "i griega".
Cuando la "y" va entre 2 palabras sólo "habla" la "i", y así suena como Y: papá y mamá, por ejemplo. Sin embargo, cuando la "y" va unida a la vocal suena como: ya, ye, yi, yo, yu".
Vamos a escuchar su historia:
Y ahora su canción, primero la antigua:
Y ahora la nueva( que a mí me encanta):
Os propongo hacer las fichas del libro de lectoescritura , que corresponden a este sonido( no sé las páginas, porque hice las fotos y no me dí cuenta que no salían las páginas) pero os dejo las imágenes:

Y para repasar la lectura, alguna ficha de nuestra Cartilla particular.
Os dejo esta ficha interactiva:
jueves, 4 de junio de 2020
RELIGIÓN
LA SEÑO Mª JOSÉ, ME MANDA ÉSTO:
Hola chicos y chicas os envío la última actividad del curso, en el siguiente enlace cada nivel tiene que hacer su ficha, y luego le hacéis fotos y me la enviáis a mi correo:
religiontopete@yahoo.es
Tenemos de plazo hasta el 15 de junio, un abrazo grande 🤗
lunes, 1 de junio de 2020
SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD
LA SEÑO TERESA ME MANDA LAS SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD DE ESTA SEMANA:
https://drive.google.com/file/d/1J2Ay9eFGL6TLfyybK4o9bUTLaGtG3r1F/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1J2Ay9eFGL6TLfyybK4o9bUTLaGtG3r1F/view?usp=sharing
domingo, 31 de mayo de 2020
¡VAMOS A POR OTRA SEMANA! ( DEL 1 AL 5 DE JUNIO)
DEJO ESTA POESÍA SOBRE LA HISTORIA DE UNA SEMILLA, YO SE LA ENSEÑÉ CANTADA PERO NO LA HE ENCONTRADO DE LA MISMA FORMA QUE LA CANTÁBAMOS NOSOTROS
NO ES NECESARIO QUE ME ENVIÉIS LA FICHAS DEL PROYECTO: ( SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO)
¡ UN MUNDO SUBTERRANEO!
VAMOS A ESCUCHAR UN CUENTO
PEGAMOS LAS PEGATINAS ( SUELEN ESTAR AL FINAL DEL LIBRO) DE LAS COSAS QUE PODEMOS ENCONTRAR DEBAJO DEL SUELO.
FICHA 3: VAMOS A ESCUCHAR ESTA CANCIÓN : BAJO TUS PIES
https://open.spotify.com/track/1CKvGosJQ0Sm4nzowG2dtc?si=wrSbreyKSJGsdsut3M97Uw
ESTAMOS ATENTOS A LA CANCIÓN, PARA HACER LA FICHA 3 Y ORDENAMOS EN LAS CASILLAS LOS NUMEROS DEL 1 AL 9 SEGÚN LA APARICIÓN DE LOS ELEMENTOS EN LA CANCIÓN
FICHA 4: PARTES DE UNA PLANTA
Y AHORA RECORTAMOS LAS PALABRAS Y LAS PEGAMOS EN SU SITIO CORRECTO
FICHA 5: PLANTAS QUE CRECEN BAJO LA TIERRA
VAMOS A ESCUCHAR UN CUENTO
DESPUÉS DE ESCUCHAR EL CUENTO HACEMOS LA PRIMERA FICHA , LA 1 ( PINTAMOS LA ROPA DE ALICIA Y EL CHALECO DEL CONEJO ) DESPUÉS DOBLAMOS POR LA LÍNEA AZUL PARA CONOCER LA CASA DEL CONEJO.
VAMOS CON LA FICHA 2. PERO ANTES VEMOS ESTE VÍDEO
PEGAMOS LAS PEGATINAS ( SUELEN ESTAR AL FINAL DEL LIBRO) DE LAS COSAS QUE PODEMOS ENCONTRAR DEBAJO DEL SUELO.
FICHA 3: VAMOS A ESCUCHAR ESTA CANCIÓN : BAJO TUS PIES
https://open.spotify.com/track/1CKvGosJQ0Sm4nzowG2dtc?si=wrSbreyKSJGsdsut3M97Uw
ESTAMOS ATENTOS A LA CANCIÓN, PARA HACER LA FICHA 3 Y ORDENAMOS EN LAS CASILLAS LOS NUMEROS DEL 1 AL 9 SEGÚN LA APARICIÓN DE LOS ELEMENTOS EN LA CANCIÓN
FICHA 4: PARTES DE UNA PLANTA
Y AHORA RECORTAMOS LAS PALABRAS Y LAS PEGAMOS EN SU SITIO CORRECTO
FICHA 5: PLANTAS QUE CRECEN BAJO LA TIERRA
OBSERVAMOS LAS PLANTAS DE LAS FICHAS Y DIBUJAMOS EN SÍMBOLO CORRESPONDIENTE SEGÚN EL ALIMENTO CREZCA ENCIMA O DEBAJO DE LA TIERRA.
MATEMÁTICAS ( DEL 1 AlL 5 DE JUNIO)
VAMOS A ADIVINAR LOS NÚMEROS POR LAS DECENAS Y LAS UNIDADES.
https://drive.google.com/file/d/1qwmcXcmn_-my5HnohVHOvkzGpZrTVyTa/view?usp=sharing
JUEGOS EN LA TABLA DEL 100 CON LAS " FLORES DE LOS PÉTALOS VECINOS"
recurso que nos va a facilitar conocer los números que rodean a uno determinado, es decir, aquellos números que se sitúan junto al que nombramos: El anterior ( -1),el posterior (+1), el de arriba (-10) y el de abajo(+10). Por ejemplo: los vecinos del 12 son los números 11, 13, 2 y 22. Cierto es que los de "La primera familia" (del 1 al 9) no van a tener vecinos de arriba.

https://drive.google.com/file/d/1IbH2_tIoavtk6k8ygacBuacw0XVr6XLc/view?usp=sharing
( EN EL CENTRO DE LAS FLORES, PONEMOS UN NÚMERO, LOS QUE QUERÁIS, DESPUÉS ELLOS TIENEN QUE PONER LOS VECINOS DE ABAJO , DE ARRIBA Y DE LOS LADOS, EN LOS PÉTALOS, COMO SI FUERA UN CRUCINUMERO, DESPUÉS EN LA TABLA DEL 100 COMPRUEBAN SUS ACIERTOS)
SEGUIMOS PRACTICANDO SUMAS Y RESTAS
PÁGINA PARA PRACTICAR SUMAS:
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/sumas-hasta-10/index.html
OS DEJO UNOS JUEGOS DE REPASO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/bingo
NO ES NECESARIO IMPRIMIR TODO EL CUADERNO SOLO LAS PÁGINAS DEL 1 AL 5
https://drive.google.com/file/d/1qwmcXcmn_-my5HnohVHOvkzGpZrTVyTa/view?usp=sharing
JUEGOS EN LA TABLA DEL 100 CON LAS " FLORES DE LOS PÉTALOS VECINOS"
recurso que nos va a facilitar conocer los números que rodean a uno determinado, es decir, aquellos números que se sitúan junto al que nombramos: El anterior ( -1),el posterior (+1), el de arriba (-10) y el de abajo(+10). Por ejemplo: los vecinos del 12 son los números 11, 13, 2 y 22. Cierto es que los de "La primera familia" (del 1 al 9) no van a tener vecinos de arriba.

https://drive.google.com/file/d/1IbH2_tIoavtk6k8ygacBuacw0XVr6XLc/view?usp=sharing
( EN EL CENTRO DE LAS FLORES, PONEMOS UN NÚMERO, LOS QUE QUERÁIS, DESPUÉS ELLOS TIENEN QUE PONER LOS VECINOS DE ABAJO , DE ARRIBA Y DE LOS LADOS, EN LOS PÉTALOS, COMO SI FUERA UN CRUCINUMERO, DESPUÉS EN LA TABLA DEL 100 COMPRUEBAN SUS ACIERTOS)
SEGUIMOS PRACTICANDO SUMAS Y RESTAS
PÁGINA PARA PRACTICAR SUMAS:
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/sumas-hasta-10/index.html
OS DEJO UNOS JUEGOS DE REPASO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/bingo
LECTOESCRITURA (SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO)
LA BIBLIOTECARIA G ( SONIDOS GÜE, GÜI)
Os dejo el cuento de éste sonido:
y ahora la nueva:
Y AHORA QUE YA TENEMOS EL LIBRO, VAMOS A APROVECHARLO PARA TERMINARLO, VAMOS A HACER LAS PÁGINAS SIGUIENTES:
Os dejo el cuento de éste sonido:
y ahora su canción, primero la vieja :
y ahora la nueva:
Y AHORA QUE YA TENEMOS EL LIBRO, VAMOS A APROVECHARLO PARA TERMINARLO, VAMOS A HACER LAS PÁGINAS SIGUIENTES:
AQUÍ VAMOS A HACER UN DICTADO LAS SIGUIENTES FRASES:
1- LA CIGÜEÑA ES BONITA
2- EL PINGÜINO ES AZUL
3-EL PARAGÜERO ES ROSA
Y para repasar la lectura, alguna ficha de nuestra Cartilla particular.
OS DEJO UNAS FICHAS INTERACTIVAS:
martes, 26 de mayo de 2020
PSICOMOTRICIDAD.
La seño Teresa, me manda unas sesiones de psicomotricidad:
https://drive.google.com/file/d/1xyT82E5k1eXv-BwX66vK7e1OoE3DIKns/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1xyT82E5k1eXv-BwX66vK7e1OoE3DIKns/view?usp=sharing
RELIGIÓN( SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO)
La seño Mª José, me dice que esta semana, os prepara esta tarea:
http://relimayorazgo.blogspot.com/2020/05/cuentame-un-cuento-iii_10.html?m=1
podéis mandársela luego a su correo:
religiontopete @yahoo.es
http://relimayorazgo.blogspot.com/2020/05/cuentame-un-cuento-iii_10.html?m=1
podéis mandársela luego a su correo:
religiontopete @yahoo.es
domingo, 24 de mayo de 2020
¡ VAMOS A POR OTRA SEMANA!
OS DEJO ESTA CANCIÓN PARA RECORDAR EL ABECEDARIO, SEGURO QUE YA SE LO SABEN PERO ESTA BIEN RECORDARLO.
MATEMÁTICAS ( DEL 25 AL 29 DE MAYO)
CONTAMOS HASTA 100
VAMOS A JUGAR ANTES DE TRABAJAR.
POR SI NO PODÉIS JUGAR( A VECES SE BLOQUEA) OS DEJO UN VÍDEO PARA ENTENDER LA ACTIVIDAD.
Y AHORA SEGUIMOS PRACTICANDO CON LA TABLA DEL 100.RECORTAMOS LAS PIEZAS Y LAS MONTAMOS EN UN FOLIO. DESPUÉS BUSCAMOS LOS NÚMEROS QUE FALTAN.
RETROCUENTA DESDE EL 100
Nos acordamos cuando contábamos, hacia detrás desde el número 10 para que el cohete pudiera despegar, pero esta vez, vemos el vídeo que la niña cuenta desde el 100 hasta el 1.
Vamos a hacer este laberinto, primero desde el 10 hasta el 1, pasando por los números correctos para que el perro pueda llegar al hueso.
https://drive.google.com/file/d/18SVfktD7cJrC3bz49Fe5FO2vqQevCkwV/view?usp=sharing
VAMOS A JUGAR ANTES DE TRABAJAR.
POR SI NO PODÉIS JUGAR( A VECES SE BLOQUEA) OS DEJO UN VÍDEO PARA ENTENDER LA ACTIVIDAD.
Y AHORA SEGUIMOS PRACTICANDO CON LA TABLA DEL 100.RECORTAMOS LAS PIEZAS Y LAS MONTAMOS EN UN FOLIO. DESPUÉS BUSCAMOS LOS NÚMEROS QUE FALTAN.
RETROCUENTA DESDE EL 100
Nos acordamos cuando contábamos, hacia detrás desde el número 10 para que el cohete pudiera despegar, pero esta vez, vemos el vídeo que la niña cuenta desde el 100 hasta el 1.
Vamos a hacer este laberinto, primero desde el 10 hasta el 1, pasando por los números correctos para que el perro pueda llegar al hueso.
https://drive.google.com/file/d/18SVfktD7cJrC3bz49Fe5FO2vqQevCkwV/view?usp=sharing
SEGUIMOS PRACTICANDO SUMAS Y RESTAS .
¡ VAMOS A JUGAR CON LAS FORMAS GEOMÉTRICAS!
OS DEJO EL ENLACE DE VARIOS JUEGOS ON LINE .
( NO TENÉIS QUE ENVIAR NADA)
CONOCEMOS EL SONIDO GE, GI ( LECTOESCRITURA DEL 25 AL 29 DE MAYO)
LA BIBLIOTECARIA G ( SONIDO GE, GI)

ESCUCHAMOS PRIMERO EL CUENTO:
Y AHORA LA CANCIÓN, PRIMERO LA ANTIGUA:
Y AHORA LA NUEVA:
Como siempre, os dejo unas fichas, a modo de ejemplo, para que podáis trabajar con vuestr@s hij@s la lectura y la escritura (grafía) de la letra G y los sonidos /ge/, /gi/. También podéis reforzar lo aprendido en clase, poniéndoles a los niños/as la canción, preguntarles por la historia de dicho personaje, jugar con ell@s a que digan palabras que empiecen por esta letra y las escriban, buscar imágenes que la lleven y escriban sus nombres, dibujarlas, animar a la lectura... Espero os puedan servir de ayuda.MUCHAS GRACIAS POR EL GRAN ESFUERZO QUE ESTÁIS HACIENDO.
https://drive.google.com/file/d/1aZeVTO39Gb5gHjJF_3zETut2El2PzBy4/view?usp=sharing
Os pongo las instrucciones de cada ficha aquí:
* Repasar la ge, gi desde el punto de origen siguiendo las direcciones de las flechas.
* Nombrar los dibujos que aparecen el la lámina ( gigante, ángel, gemelos, colegio, girasol, magia). Relacionar cada dibujo con ge o gi según corresponda.
* Repasar las sílabas.

ESCUCHAMOS PRIMERO EL CUENTO:
Y AHORA LA CANCIÓN, PRIMERO LA ANTIGUA:
Y AHORA LA NUEVA:
Como siempre, os dejo unas fichas, a modo de ejemplo, para que podáis trabajar con vuestr@s hij@s la lectura y la escritura (grafía) de la letra G y los sonidos /ge/, /gi/. También podéis reforzar lo aprendido en clase, poniéndoles a los niños/as la canción, preguntarles por la historia de dicho personaje, jugar con ell@s a que digan palabras que empiecen por esta letra y las escriban, buscar imágenes que la lleven y escriban sus nombres, dibujarlas, animar a la lectura... Espero os puedan servir de ayuda.MUCHAS GRACIAS POR EL GRAN ESFUERZO QUE ESTÁIS HACIENDO.
https://drive.google.com/file/d/1aZeVTO39Gb5gHjJF_3zETut2El2PzBy4/view?usp=sharing
Os pongo las instrucciones de cada ficha aquí:
* Repasar la ge, gi desde el punto de origen siguiendo las direcciones de las flechas.
* Nombrar los dibujos que aparecen el la lámina ( gigante, ángel, gemelos, colegio, girasol, magia). Relacionar cada dibujo con ge o gi según corresponda.
* Repasar las sílabas.
* Observar los dibujos
* Escribir la oración que corresponde a cada dibujo
* Observar cómo es y cómo se llama cada persona.
* Leer las oraciones y escribir , al lado de cada una, el nombre de la persona a la que se refiere.
* Leer y resolver la divinanza
* Escribir la solución y colorear el dibujo que corresponda.
* Copiamos:
Gines es el gigante.
Me gusta el girasol
El ángel es bonito.
Os dejo las fichas de lectura:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)